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近年來，由于人們對職業的選擇更傾向于興趣化，在學校學習的知識不一定能適應社會變化，于是各類培訓機構迅猛增加，有技能性培訓、知識性培訓等，但隨著培訓機構數量的增加，競爭也越來越激烈。如何在云云眾僧中讓你的培訓機構脫穎而出，獨樹一幟，品牌的推廣非常關鍵的。

　　筆者經過觀察，發現培訓教育這個行業目前采取的一些廣告方式存在一些問題，而新的營銷方式又很缺乏，所以導致各個培訓教育機構的品牌推廣如出一轍，并沒有達到標新立異的效果：

　　現行廣告方式及存在問題：

　　1、戶外廣告成本高，效果無法監測。

　　2、關鍵字排名燒錢如流水，還不一定起效，無法防止垃圾流量的進入。

　　3、培訓教育行業的關鍵在于品牌傳播，如果學校名聲不好，口口相傳，便很難再招生。

　　4、營銷方式缺失導致口碑效應無法大規模開展，沒有形成規�；�的口碑效應。

　　新的營銷解決辦法(目前有四類，當然還有更多)：

　　一、發貼比賽：面向目標論壇發貼增加收錄量，1 貼至少4人閱讀。

　　解決問題：

　　1、戶外廣告成本高，效果無法監測;發貼解決地域問題，覆蓋當地所有論壇。

　　2、關鍵字排名燒錢如流水，還不一定起效。

　　3、一次發貼，隨時監控，把握潛在對象留言，加深品牌印象。

　　效果評估：

　　發貼的軟文最好做成圖文結合的形式，發貼的文章可以是征文比賽中征集的文章，每篇文章帶上網站的鏈接。

　　通過本次發貼比賽，達到網站的收錄量迅速上升，排名更靠前，同時通過文章的關鍵字設置，間接提高網站的搜索量和訪問量。

　　以每個貼子1：4的傳播率計算，影響人數在20萬以上，而宣傳效應是長期性的，只要貼子發出去不被刪除，影響范圍一直會持續進行，比傳統媒體廣告更有持久性和優勢。

　　也許你會說，我們公司就有人專門發貼啊，但你想想，他一天能發多少，效果能與規模化發貼相比嗎?

　　二、博客營銷：話題營銷、博客貼文。

　　解決問題：

　　1、利用一定的話題形成口碑傳播效應，讓學校的知名度得到更廣傳播;

　　2、利用博主自身的意見領袖的作用，為閱讀對象灌輸品牌形象。

　　3、與潛在學生群體形成互動，掌握他們的動向。

　　效果評估：

　　將具有廣泛傳播意義的關于網站的文章通過博客的方式向外界傳播，達到深度營銷的目的。

　　文章的內容是經過精心設計，具有公關性質，包含能直接引人注意的關鍵字(征軟文為主)，直接點擊進入網站。

　　三、QQ簽名：廣告語+網站，1人影響數百人。

　　解決問題：

　　1、利用一定的話題形成口碑傳播效應，讓學校的知名度得到更廣傳播;

　　2、利用博主自身的意見領袖的作用，為閱讀對象灌輸品牌形象。

　　3、與潛在學生群體形成互動，掌握他們的動向。

　　效果評估：

　　將一句經典的網站廣告語與網站結合，達到病毒營銷的目的。一個人掛該廣告語，便會影響他的成百上千的好友，簽名QQ預計2500個，再影響這2500人的至少300個好友，傳播范圍保守估計也可以達到750000次。

　　四、新聞源制造：能在教育培訓網站上發新聞便是勝者

　　解決問題：

　　1、利用新聞所在網站影響力，增強品牌形象，比網絡廣告更節約成本，更有效。

　　2、新聞傳播率高，如果質量高還能獲得轉載，比學校做媒體公關節約成本。

　　3、新聞能與潛在學生群體互動，他們可以留言，方便掌握潛在學生的真實想法。

　　效果評估：

　　通過制造新聞源的方式在學生群體經常聚焦的網站發布軟文，運用軟文所發表的網站強大的影響力，既可以讓搜索引擎收錄有質量的新聞，更可以影響這些網站中的會員，直達核心群體，讓教育對象主動了解網站和學校，進而形成潛在消費群體。